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发表于 2023-8-5 02:01:12
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我认为应该从初中生的特质出发.
y; t' a# v$ x0 S首先提一个比较一般的'片面印象':
4 m; @/ ^" d7 L2 U8 N+ B2 H' f1-初中生具有一定判断能力 他知道什么好什么坏 什么对他们好什么对他们坏 但不够高的岁数让他们更喜欢随着快感行动
8 R; |" `! D6 M# T9 ]: v! \2-初中生容易被不知不觉间带偏,反教条比教条本身更酷
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3 q l. ?( O' I6 f' n那么,如果你想提高效率所能考虑的有:
3 \5 X7 E- e2 A% d& b q, ?1-以 正经的正常教学 + 不准备现成资料(提前脑内预案)的方式讲关于这段知识的趣闻 + 继续正经的正常教学 这样的夹心式教学方案# Y/ X* p5 l- G) V（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
2-如果你是班主任?少管部分'天性',对显然有问题的分a,b: a类 纯属坏:直接上去保护受害者 b类 被影响: 在班会时以故事的形式去说明危害,然后 不经意 扫一眼该类学生.- @5 w: d, J* h5 j8 i* O3 r% C（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
值得一提的是,如果是早恋这类事件,我有一些更完善的小建议 丢后面% Q% R6 Q$ |! X（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
3- 如果你是任课老师,最重要也最有效的是 让学生的注意力'跟着你的手' 去学. 例如语文的古文段,你可以用演绎的方式去说一遍翻译(你亲自翻译) 然后再去给一两分钟看原文 这时再继续你的原课纲5 ]/ b" C. W' |（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
4- 让学生都加入你的课堂-- 例如让他们用自己的方法表达对知识的理解和用法,然后解决问题/推广用法. 你作为已知的人难免会错过一些知识点,但作为未知的学生们就会亲自踩雷.不要选固定的学生,在半学期内尽量让所有学生至少参与一次
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" l/ A: C/ t/ {& g Y关于早恋处理:7 ]5 i5 {% y3 j（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
在一次班会中说明早恋的危害;先一本正经的讲,然后将目光抬离书本,左到右扫视整个班级 然后放下书---
/ }% C) W* w( k( V"当然,我们不吃这套."
! m# ^2 j; Y/ @0 r! C: ?2 i2 k"爱情,是作为人类,作为有智慧有感情的个体来说不得不尝的一节.压抑爱的欲望?如果真这样想那我真的疯了."
+ T4 D, {/ ^/ L1 d2 F; m3 G) S# k2 m) A"压不住啊..真的压不住.老师当年其实也这样过来着,就是后面..算了以后再说,反正不是很好听就是了"
$ f& h9 {* k7 g! s% I' t"但你们还太小,遇到的东西还太少.爱,性,恋情 在你们眼里就像事件无二的珍宝---"2 A9 [ r: h7 @- I2 b& @（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
"但既然是''无二''珍宝,那可能就会让你们失去理智,失去辨认是非的能力..可以恋爱,但在爱之前考虑一下,是否值得?"# P2 R( u) r. d! S/ W5 z2 ~6 N（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
"有些事看上去是成熟的人才会做的很酷的事,但一般来说,只是成熟的人更爱做的蠢事罢了.他们一点也不酷,只是把大好年华丢在欲望里了而已"
; c6 i3 |/ C# K/ }3 T1 V) `"老师最后想说 如果是真爱,那就不会因为时间而消逝 不会因为琐事而蹉跎 暂时搁置的爱才是佳酿."$ `7 t# s, ?* u4 J/ i$ i（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
"不过如果是纯洁的,互相尊重学习勉励的爱,那老师肯定会支持 不过最好偷偷跟我备案一下,我好保你们呀"
# A6 P$ q- E! O$ R/ k, v, a. v% G( r5 Z（欢迎访问老王论坛：laowang.vip）
我不是老师,只是曾是一个笨笨的学生..希望能够帮到你 |
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发表于 2023-8-1 18:11:35
，还有历史书到建国后那些历史也可以好好科普科普，把刘冤案和轻功大师干的破事都说一下，完人以前干了什么也可以说说，初中生最喜欢这些，越是跟课本反着干越喜欢
